Chris Sels - Voorzitter |
Claire Louwers - Bestuurslid Claire Louwers helpt mede-ondernemers bij het verhogen van hun bedrijfswaarde richting een exit. Sinds haar studie bedrijfskunde werkt ze als ‘COO on demand’ met name op projectbasis samen met start-ups en MKB bedrijven in de innovatieve Brainport regio. In die praktijk komt de Moderne Sociotechniek goed tot haar recht. Deze ontwerpmethodiek leidt namelijk tot meer klant-, medewerkers-, regio-, financiële- en daarmee bedrijfswaarde. De betrouwbare bedrijfsvoering op met name operationeel niveau zorgt ervoor dat de afhankelijkheid tussen het bedrijf en de ondernemer (evt incl. leiderschapsteam) afneemt. Eén van de belangrijkste stappen tijdens het verkoopklaar maken van een bedrijf. Want elke ondernemer verdient een positieve exit. Haar COO projecten combineert ze met het geven van onderwijs op de Fontys hogeschool en Technische Universiteit in Eindhoven. Ook zit ze in het bestuur van netwerkvereniging Jong Management. En is ze lid van de Raad van Commissarissen van een zorgorganisatie. |
|
Lukas Heijs - Penningmeester Lukas Heijs heeft veel ervaring als manager bedrijfsvoering en adviseur in de GGz, bij o.a. Altrecht, Karakter en het UMC Utrecht. Hij is als docent management en supervisor management actief bij de opleiding tot klinisch psycholoog bij de RINO Groep en het RCSW. Tijdens de ABK (thans deeltijdmaster van de RMA) opgeleid tot sociaal-organisatorisch bedrijfskundige. Vanaf de oprichting lid van het USI. Ervaring als toezichthouder van een hospice en bestuurder van maatschappelijke / kerkelijke organisaties. |
Eric-Hans Kramer - Bestuurslid Eric-Hans Kramer is hoogleraar Militair Management en Organisatie aan de Nederlandse Defensie Academie. In deze rol ontwikkelt en organiseert hij een onderzoeksproject op het gebied van “sociotechnische innovatie” in de militaire organisatie. Daarnaast is hij betrokken bij een NWO-programma op het gebied van “moral injury” in een rol als begeleider van promotieonderzoek als in de monitoring board. In zowel onderzoek als onderwijs integreert hij sociotechnische concepten met inzichten uit de psychologie en de (techniek)filosofie. |